week7

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนมองเห็นคุณค่าของเศษผ้าเหลือใช้ สามารถนำมาสร้างสรรค์เพื่อเพิ่มมูลค่าให้เป็นของใช้ หรือสินค้าที่จำหน่ายได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
7 14 - 18 ก.ย. 58	โจทย์ การเพิ่มมูลค่าจากผ้าเหลือใช้ Key Question : นักเรียนจะมีวิธีการเพิ่มมูลค่าจากเศษผ้าที่มีอยู่แต่ละชนิดอย่างไรได้บ้าง? เครื่องมือคิด : - Brainstorms - Blackboard Share - Show and Share - Wall Thinking ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้:  - ครู  - นักเรียน - ผู้ปกครอง สื่อ/อุปกรณ์ : - บรรยากาศภายในห้องเรียน - สื่อจริง เศษผ้า กระสอบ	วันจันทร์ ( 2 ชั่วโมง ) ชง : นักเรียนดูคลิปวีดีโอ “เพื่อคู่คิด ตอน สร้างมูลค่าเศษผ้าเหลือทิ้ง สู่ผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์” ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนสังเกตเห็นอะไร ได้เรียนรู้อะไรบ้าง?” เชื่อม : -   ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากคลิปวีดีโอ -    วิทยากร ( ผู้ปกครอง ) สร้างการเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างชิ้นงานจากเศษผ้าเหลือใช้ ใช้ : นักเรียนเลือกประดิษฐ์ชิ้นงานจากเศษผ้าเหลือใช้ ตามความสนใจ เช่น โบว์  สมุดทำมือ ที่คาดผม กระเป๋า  เบาะรองนั่ง  พรมเช็ดเท้า (กิจกรรมคู่ขนาน ทอผ้าไหม)            วันอังคาร ( 2 ชั่วโมง ) ใช้ : นักเรียนประดิษฐ์ชิ้นงานจากเศษผ้าเหลือใช้ต่อจากวันจันทร์          วันศุกร์ ( 3 ชั่วโมง ) ชง : -        นักเรียนนำเสนอชิ้นงานของตนเองให้ครูและเพื่อนๆ ฟัง -        ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “จากชิ้นงานของแต่ละคน สิ่งไหนทำดีแล้ว และควรเพิ่มเติมอะไรบ้าง อย่างไร”? เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ทำดีแล้ว และควรเพิ่มเติม ชง : ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับเรื่องที่ได้เรียนมาตลอดทั้งสัปดาห์พร้อมครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด -      “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง?” -      “นักเรียนเจอปัญหาหรือไม่/มีวิธีแก้ไขปัญหาอย่างไร?”  -      “นักเรียนจะนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร?” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์นี้ ใช้ : นักเรียนเขียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดสัปดาห์นี้ หมายเหตุ วันเสาร์ นักเรียนไปทัศนศึกษาที่จังหวัดสุรินทร์ เพื่อดูการทอผ้าไหม ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรี่ยนอยากรู้เกี่ยวกับเรื่องใดบ้าง เพราะอะไร” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อยากรู้ในการเดินทางไปทัศนศึกษาที่จังหวัดสุรินทร์	ชิ้นงาน -   ผลิตภัณฑ์จากเศษผ้า เช่น  โบว์   สมุดทำมือ ที่คาดผม  กระเป๋า  เบาะรองนั่ง  พรมเช็ดเท้า -   สรุปบรรยายความรู้ที่ได้จากการทัศนศึกษา -   สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน - ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเพิ่มมูลค่าให้กับเศษผ้าที่มีอยู่ - ร่วมกันวางแผนการเพิ่มมูลค่าเป็นชิ้นงานต่างๆ -    ตั้งคำถามสิ่งที่อยากรู้ก่อนไปทัศนศึกษา	ความรู้ มองเห็นคุณค่าของเศษผ้าเหลือใช้ สามารถนำมาสร้างสรรค์เพื่อเพิ่มมูลค่าให้เป็นของใช้ หรือสินค้าที่จำหน่ายได้ ทักษะ ทักษะชีวิต - ใช้อุปกรณ์การประดิษฐ์ชิ้นงานจากเศษผ้าเหลือใช้ได้ถูกต้องตามการใช้งาน - มีเป้าหมายและสามารถกำหนดเป้าหมายในการทำงานได้ - สร้างทางเลือกในการประดิษฐ์ชิ้นงานจากเศษผ้าเหลือใช้ได้อย่างหลากหลาย ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างสร้างสรรค์และเหมาะสม - ออกแบบลายผ้าเหมาะสมสร้างสรรค์และใช้งานได้จริง ทักษะการอยู่ร่วมกัน ทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยการยอมรับฟังความคิดเห็นในการเสนอสิ่งที่อยากเรียนรู้ในการสร้างชิ้นงานหลากหลาย ทักษะการสื่อสาร สื่อสารอธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่มเข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ คุณลักษณะ - เคารพ สิทธิหน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - เชื่อมโยงจากสิ่งที่ได้พบเห็นสู่การเรียนรู้ผ่านการสร้างสรรค์ชิ้นงานที่หลากหลาย - มีวินัยและมุ่งมั่นในการทำงานให้บรรลุตามเป้าหมาย - สร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเอง - รู้บทบาทหน้าที่ของตนเองต่อการทำงานกลุ่ม - รับผิดชอบต่อตนเองและสิ่งอื่นๆ - เคารพตนเอง  และผู้อื่น

กิจกรรม

ชิ้นงาน

ทัศนศึกษา