week8

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับผ้าและการแต่งกายของคนในแต่ละยุคสมัย มองเห็นความเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับวิถีการดำเนินชีวิตของคนในแต่ละยุคสมัย อีกทั้งรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงจากแฟชั่นและเลือกใส่เสื้อผ้าได้เหมาะสมถูกกาลเทศะ

Week	Input	Process	Output	Outcome
8 28 ก.ย. – 2 ต.ค. 58	โจทย์ ผ้าและเสื้อผ้าในอนาคต Key Questions : - ผ้ามีวิวัฒนาการอย่างไร และมีความเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตคนเราอย่างไร? -  นักเรียนคิดว่าผ้าในอนาคตจะเป็นอย่างไร เพราะเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น? เครื่องมือคิด : - Brainstorms ระดมความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการไปทัศนศึกษา - Blackboard Share เขียนพระนามรัชกาลยุครัตนโกสินทร์               - Show and Share นำเสนอเสื้อผ้าในแต่ละรัชกาล - Wall Thinking ติดชิ้นงานชาร์ตความรู้เสื้อผ้าแต่ละรัชกาล      ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้:  - ครู - นักเรียน สื่อ/อุปกรณ์ : - บรรยากาศภายในห้องเรียน - แท็บเล็ต อินเทอร์เน็ต - ห้องสมุด	วันจันทร์ ( 2 ชั่วโมง ) ชง : นักเรียนดูรูปจากการไปทัศนศึกษา หมู่บ้านทอผ้าไหม จ. สุรินทร์ ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการไปทัศนศึกษาในครั้งนี้?” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการไปทัศนศึกษา ใช้ : นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการไปทัศนศึกษา จ. สุรินทร์ (กิจกรรมคู่ขนาน ทอผ้าไหม)            วันอังคาร ( 2 ชั่วโมง ) ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าคนในสมัยก่อนมีเสื้อผ้าใส่หรือไม่ ถ้ามีเสื้อผ้าของคนสมัยก่อนเป็นอย่างไร?” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับเสื้อผ้าของคนสมัยก่อน ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “คนไทยในแต่ละยุกต์สมัยมีการแต่งกายอย่างไรบ้าง เกี่ยวข้องอย่างไรกับวิถีชีวิตของคนในสมัยนั้นบ้าง?” เชื่อม : -   ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการแต่งกายของคนไทยในแต่ละยุค -   นักเรียนค้นคว้าหาข้อมูลการแต่งกายของคนไทยในแต่ละรัชกาลของกรุงรัตนโกสินทร์              ใช้ : -   นักเรียนแบ่งกลุ่มเขียนชาร์ตความรู้การแต่งกายของคนในแต่ละรัชกาล -   นักเรียนนำเสนองาน          วันศุกร์ ( 3 ชั่วโมง ) ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าการเลือกเสื้อผ้ามาสวมใส่จำเป็นหรือไม่อย่างไรบ้าง?” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการเลือกเสื้อผ้ามาสวมใส่ ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าในอนาคตผ้าและเสื้อผ้าที่เราใส่จะเป็นอย่างไรบ้าง ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น?” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับผ้าและเสื้อผ้าในอนาคต ชง : ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับเรื่องที่ได้เรียนมาตลอดทั้งสัปดาห์พร้อมครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด -      “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง?” -      “นักเรียนเจอปัญหาหรือไม่/มีวิธีแก้ไขปัญหาอย่างไร?”  -      “นักเรียนจะนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร?” เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์นี้ ใช้ : นักเรียนเขียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดสัปดาห์นี้	ชิ้นงาน -   สรุปบรรยายความรู้ที่ได้จากการทัศนศึกษา -   ชาร์ตความรู้ชุดในแต่ละรัชกาล -   เสื้อผ้าในอนาคต -   สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน - ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการไปทัศนศึกษา - ค้นคว้าหาข้อมูลของเสื้อผ้าคนสมัยก่อน -    นำเสนอชุดในแต่ละรัชกาล	ความรู้ นักเรียนเข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับผ้าและการแต่งกายของคนในแต่ละยุคสมัย มองเห็นความเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับวิถีการดำเนินชีวิตของคนในแต่ละยุคสมัย อีกทั้งรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงจากแฟชั่นและเลือกใส่เสื้อผ้าได้เหมาะสมถูกกาลเทศะ ทักษะ ทักษะชีวิต - ใช้อุปกรณ์ในการทำงานได้ถูกต้องตามการใช้งาน - มีเป้าหมายและสามารถกำหนดเป้าหมายในการทำงานได้ - สร้างทางเลือกในการทำงานได้อย่างหลากหลาย ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างสร้างสรรค์และเหมาะสม - ออกแบบลายผ้าเหมาะสมสร้างสรรค์และใช้งานได้จริง ทักษะการอยู่ร่วมกัน ทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยการยอมรับฟังความคิดเห็นในการเสนอสิ่งที่อยากเรียนรู้ในการสร้างชิ้นงานหลากหลาย ทักษะการสื่อสาร สื่อสารอธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่มเข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ คุณลักษณะ - เคารพ สิทธิหน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - เชื่อมโยงจากสิ่งที่ได้พบเห็นสู่การเรียนรู้ผ่านการสร้างสรรค์ชิ้นงานที่หลากหลาย - มีวินัยและมุ่งมั่นในการทำงานให้บรรลุตามเป้าหมาย - สร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเอง - รู้บทบาทหน้าที่ของตนเองต่อการทำงานกลุ่ม - รับผิดชอบต่อตนเองและสิ่งอื่นๆ - เคารพตนเอง  และผู้อื่น

 กิจกรรม  

ชิ้นงาน